湖南应用技术学院传染病疫情防控工作方案(2025年版)
为确保科学、有序地做好各类传染病(流感、新冠肺炎、感染性肠胃炎、肝炎、结核、风疹等)工作,有效遏制学校各种传染病疫情的扩散和蔓延,保障全校师生身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序,特制定本工作方案。
一、总体要求
要始终坚持把师生员工的身体健康和生命安全放在第一位,坚决压实“四方责任”(属地责任、部门责任、单位责任、个人责任),落实“五早”(早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗)要求。贯彻落实防治传染病的有关法律、法规,本着“科学预防、依法管理、分级负责、快速反应”的工作原则,周密部署,精心安排,实现对传染病的可持续性控制。
二、组织机构
组 长:乔 臣 李旋旗
常务副组长:贺修裕
副 组 长:李 敏 严曙光 丁春茹 王文龙 彭进香 李子毅 汪友仁 江正云
成 员:李友谊 余清明 侯飞燕 刘治国 王卫霞 李 波 朱 勇 陈 磊 彭泽平 张平喜 潘文渊 向灏杰
文建奇 何 力 江新军 何 曦 刘潇潇 郭俊兰 任英姿 梅 艳 江 丽 吴泽琴 张金年
领导小组办公室设在党政办,办公室主任由江正云担任,负责全校传染病防控工作的组织实施,加强与区教育、疾控部门的联系沟通,督导校内按照要求开展各类传染病的预防工作。
三、防控措施
(一)建立健全属地联动工作机制
学校纳入当地联防联控机制,前置完善传染病疫情研判、信息报送、救治转运、隔离管控、消毒消杀、心里疏导等联动工作机制,同时掌握全校师生健康动态状况,做好值班值守和“日报告”“零报告”“重大事项随时报告”制度。
(二)协同制定传染病防控工作方案
根据学校实际情况和师生总体状况,按“一校一案”科学制定完善学校传染病防控工作方案及应急预案等方案,详细到具体环节、程序、流程、负责人及操作标准,重点明确校内发生各类突发异常情况应急处理的防控措施。
(三)坚持分级包联制定全覆盖
校属各单位一把手要担当第一负责人职责,坚守岗位,前沿指挥,及时分析当前形式动态,正确引导,必要时采取必要行动。严格落实校领导班子成员包学院,学院领导包班级,班主任包学生,职能部门包教职工的分级包联工作机制,确保传染病防控责任全面覆盖所有师生员工。
(四)坚持防控技能培训到位到人
学校主动争取属地卫生健康和疾控部门专家技术支持,组织对校传染病主要负责领导、工作人员、师生开展多层次的学校传染病法规、防控、各项工作制度、流程、等常规操作和技能培训,坚持依法开展科学防控。
(五)联合组织应急处置演练
学校定期组织传染病防控应急演练,现场明确防控链条各环节责任人和联系方式,熟悉处置应急工作内容和流程,确保联防联控机制健全、沟通及时、处置到位。同时根据演练情况进一步优化应急处置、隔离管控、后勤保障、信息发布等环节应急处置流程,确保人员落实到位,责任落实到位,演练到位落实。
(六)加强师生员工常态化健康监测
1. 班主任、辅导员老师负责每天晨午检,发现有异常情况及时上报,对没有上课学生,老师要立即依据学生因病缺课追
踪管理,有疑似怀疑症状进行询问上报
上报程序:班主任老师→院领导→医务室→分管校领导→书记、校长→上级教育、疾控管部门
2. 校各部门教职员工身体出现异常上报各部门和校领导
上报程序:老师员工→各部门负责人→医务室→分管校领导→书记、校长→上级教育、疾控部门
3. 师生员工一旦出现传染病疑似症状,应及时隔离,上医院就诊,根据病情轻重和诊断医生医嘱,采取居家或住院隔离治疗,待病愈或传染性消失,凭权威医疗机构的明确诊断证明方可复课复工。
(七)坚持多病共防人物环境同防
强化教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆等重点场地的疫情防控及安全管理,做好校园环境消毒消杀工作,保存详细记录,室内每日通风换气,保持室内空气新鲜。
(八)加强传染病防控宣传教育
持续做好传染病疫情防控信息收集、宣传和舆论监管工作,以墙报、会议、现代化信息工具等形式将传染病相关知识、疫情状况、工作安排及时推送,教育引导全校师生员工强化传染病法律法规意识,履行传染病防控法定义务,提高自身体质免疫力。
四、工作要求
(一)提高思想意识,杜绝麻痹松懈
要以维护全校师生员工健康生命安全、保障学校正常教学秩序为大局出发,抓好校园传染病防控工作,克服精神思想上的麻痹松懈,有效落实各项防控措施,守住校园传染病入关、扩散关,严防各种传染病输入和聚集性疫情发生。
(二)压实主体责任,发挥联防作用
上级部门承担传染病防控的监管责任,严格落实校园传染病防控主体责任,强化学校“书记”“一把手”传染病防控第一责任人。学校传染病防控部门要加强传染病预防健康教育,指
导学校开展应急演练,查找漏洞,及时消除传染病防控风险隐患。
(三)加强督导检查,做到立行立改
学校积极配合属地卫生、疾控、教育部门在开学前期,就传染病防控、开学准备、校园安全、教学安排等工作逐项检查,及时发现问题、及时整改,确保校园疫情发生后,防控能力和措施都能跟得上、应对好,进一步提升校园整体应急能力。